Université Saint-Joseph  
Institut supérieur de sciences religieuses
Université Saint-Joseph de Beyrouth
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Tutorat


Les étudiants réguliers sont suivis par un « tuteur » nommé par le directeur. Ils sont tenus à le rencontrer au moins une fois par mois.
Le suivi pédagogique porte sur la gestion des TPC, l'organisation de la recherche personnelle, la progression du travail, les lectures et la discussion de toute autre sujet concernant leurs études.

Objectifs

Le tutorat vise à accompagner pédagogiquement l’étudiant durant sa formation universitaire afin de l’aider à :

  • faire de sa formation une unité solide, cohérente et harmonieuse
  • réussir l’intégration personnalisée des connaissances reçues et assumer son rôle actif  dans le processus d’apprentissage
  • établir un lien mutuellement enrichissant entre la formation et l’engagement chrétien personnel, ecclésial et pastoral.

Démarche

  1. Aider l’étudiant à faire le lien entre les différentes matières suivies et à saisir la cohérence du cursus.
  2. Sur proposition du directeur, guider l’étudiant dans le choix de ses matières.
  3. Suivre le progrès de l’étudiant sur le plan de ses études (notes pendant les cours, TPC, Note de recherche et autres travaux), avec une attention particulière donnée aux difficultés rencontrées et à l’organisation du travail, en cherchant avec lui les solutions adaptées à son rythme et à ses besoins.
  4. Accompagner l’étudiant dans ses lectures qui sont liées aux cours ou les lectures d’ordre général comme approfondissement ou prolongement de la formation.
  5. Aider l’étudiant à faire le lien entre ses études et ce qu’il vit dans son contexte quotidien ainsi qu’avec ses engagements d’ordre personnel ou pastoral.

Procédures

  1. Tout étudiant régulier qui vise la Licence ou le Diplôme en sciences religieuses doit avoir un tuteur.
  2. L’auditeur libre peut également bénéficier d’un accompagnement pédagogique adapté à sa situation.
  3. Le tuteur est nommé par le directeur, parmi les enseignants cadrés de l’Institut, compte tenu des points suivants :
    • accorder à l’étudiant la possibilité de choisir son tuteur
    • garder le même tuteur pour toute la durée du cursus (sauf cas exceptionnel)
    • avoir comme tuteur un enseignant avec lequel l’étudiant a déjà suivi au moins une matière.
  4. L’étudiant rencontre son tuteur au moins une fois par mois.
  5. Un planning des permanences des tuteurs est affiché au début de chaque semestre.
  6. L’étudiant présente en fin d’année (juin) un rapport (3 pages en moyenne) où il évalue d’une manière globale son travail (études, lectures, expériences…) et le profit qu’il en a tiré sur les plans personnel et pastoral.
  7. Les tuteurs se réunissent une fois par semestre pour évaluer avec le directeur l’ensemble de la démarche

 

 



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